Manuel Castells no está a favor de la memoria en la formación de los estudiantes. Su opinión sobre el tema se conoce ya que lo dijo abiertamente en una entrevista, pero el ministro de Universidades ha ido más allá y lo ha llevado al borrador del anteproyecto de su ley, cuyo contenido adelantó ABC el pasado sábado.

La norma que quita al Rey de la expedición de títulos oficiales señala en su preámbulo que «la autonomía del aprendizaje en un entorno digital permite al profesorado centrarse en guiar la reflexión superando el papel tradicional de control de la memorización, habida cuenta la disponibilidad y accesibilidad de la información a través de internet», señala el borrador del anteproyecto de ley de Universidades.

El texto llegará previsiblemente hoy al Consejo de Ministros en primera vuelta, aunque puede que con modificaciones. Así lo aseguraron fuentes de Universidades, que señalan que el texto ha estado cambiando «en tiempo real».

Repetir como «papagayos»
Castells dijo en una entrevista  que de acuerdo con su experiencia «de décadas de enseñante, el componente memorístico de la educación tiene cada vez menos sentido, entre otras cosas porque la información está toda en interne».

 Señaló entonces que «lo importante es la capacidad autónoma de procesar información y de aprender a analizar y a razonar por sí mismos en lugar de repetir como papagayos». Agregó que eso «ni se discute en la mayoría de universidades de referencia en el mundo ni tampoco, en general, en nuestras buenas universidades».

A su juicio, «los profesores, tanto en Secundaria como en la Universidad, tienen que ser cada vez más guías intelectuales del procesamiento de información, sea en internet o sea donde sea. Pero lo importante no es acumular información, entre otras cosas, porque la información es obsoleta al cabo de muy poco tiempo y, por consiguiente, lo importante es desarrollar la capacidad autónoma del estudiante, de procesar información, innovar y aplicarla a aquellas tareas que quiere desarrollar por sí mismo». Castells no es el primer miembro del Gobierno que rechaza la memoria.

 Aprendizaje acumulativo
También lo hizo en su día la ahora exministra de Educación, Isabel Celaá, durante la presentación de los currículos que desarrollan su polémica ley, Lomloe.

«Una certeza probablemente compartida por todos es que ya no es suficiente el aprendizaje memorístico y acumulativo. Por eso, apostamos por una propuesta competencial, que contempla ámbitos curriculares en los que se trabajan de forma interdisciplinar aprendizajes de varias materias. Ello favorece la coodocencia y el trabajo colaborativo del alumnado porque queremos propiciar mejor aprendizaje y mejor racionalización del trabajo del profesorado», dijo el pasado mes de marzo.

La norma  generó rechazo por parte de la comunidad universitaria y los partidos políticos.

 De hecho, en nombre de la Comunidad de Madrid, la consejera de Cultura, Turismo y Deporte del gobierno regional, Marta Rivera, dijo el pasado sábado en una visita a la Biblioteca Nacional que la intención del Gobierno de borrar al Monarca de la expedición de los títulos le parece «increíble».

«Me parece increíble que con los problemas que tiene la universidad española, con esa sensación de no avanzar en los rankings universitarios donde no acabamos de encontrar el lugar que le correspondería a la educación española, que la preocupación de ese ministro de Universidades, que aparece y desaparece, sea que el Rey no firme los títulos».

«Sectarismo»
Rivera añadió que es «una prueba más del sectarismo de este Gobierno, es una prueba más de que el ministro Castells no está a lo que tiene que estar. Sigo teniendo contacto con mucha gente universitaria y jamás he encontrado a ninguno al que le pareciera mal que el Rey firmase su título sino todo lo contrario. Ojalá se dedicara este Gobierno y el ministro a lo que tiene que hacer, que es buscar la excelencia de la universidad española; para eso le estamos pagando».

 Por su parte, la asociación promonárquica, Concordia Real Española expresó a través de un comunicado «su oposición razonada a la posibilidad de que se retire la obligación de expedir los títulos oficiales de universidad en nombre de Su Majestad el Rey».

El rector de la Universidad de Córdoba y también presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), José Carlos Gómez Villamandos dijo: «Me siento muy honrado con firmar los títulos en nombre de Su Majestad el Rey». Villamandos aclaró que, en cualquier caso, hablaba solo en su nombre y no como representante de los rectores.

El Ministerio de Universidades, por su parte, dijo que la información publicada en este periódico sobre la norma tiene «cosas inexactas y falsas».